第1995章
说起来高考还有点故事。
高三，李杰特别想接老爷子的班干铁路，觉得那身制服很v5，另外当个列车员，天南海北转悠，还能跟漂亮的女列车员打情骂俏，所以心神往之。。。于是乎，辍学了。：（
然后，父母把李杰送到建筑工地劳动改造，算是把这歪脖子树扶正了：（
李杰插班到下一届，因为辍学了半年多，刚到时成绩很不怎么样，座位也在末位淘汰处。
后来，班主任老师让每个学生写决心书，定计划目标。
李杰大笔一挥，写了，目标第一名。
老师见状很生气，认为我这完全是在嘲弄他让大家写决心书的重要意义——当时摸底，你李杰在全班二三十名，跟第一名总分差一百多，这高考状元怎么也轮不到你来当啊？
于是老师找李杰谈话，说他态度不严肃，有雄心是可以的，但不能吹牛，要制订一个切实的目标，重写吧。
李杰不服，一口咬定要当第一。并随即补充了一份交代材料，根据一个月的观察把全班前十名挨个解剖了麻雀。特别是第一名，当时在班里属于特权人物，总分总比第二名高出几十分，以至于每个老师都很喜欢他，他有不上课的权利，有上课随意走动的权利。
李杰分析他，1、学日语的，跟我们学英语的不具可比性。学校日语考题偏简单，每次我们英语考七八十分，他日语考100分，不在同一起跑线上。而高考，他虚拟的优势就会丧失。2、政治课成绩好，我们考七八十，他还是能考九十多。而政治，很大程度上阅卷老师的主观性判断占重头，因为大家都知道他是好学生，所以给分给的慷慨。这也是虚拟优势，高考会尽失。3、语文，这哥们作文分数特别高，同样这是个主观判断，我就不信我读了那么多俄苏大部头作文写得还不如他。4、其他功课，不见得比我强。
分析完四条，李杰得出个结论：第一名，只是一只纸老虎。当然，战略上渺视，战术上还要重视，李杰还是承认，他是个“比较值得重视的对手。”
老师见李杰不改口，给他加压，说每份决心书都得贴到教室墙上，说大话，那是要付代价的。
李杰说，你就贴呗，对我还是鞭策呢。
老师真的贴了，瞬间李杰成了全班的笑柄。有次放晚自习，李杰走在前边，身后两个男生开玩笑说“呃，是个比较值得重视的对手。”分明是笑李杰大言不惭。
而“值得重视的对手”总是怀着一种莫名的轻蔑看着李杰。。。
结果，只到期中，李杰就进了前十，这下大家没议论了。期末进前三，而且除了外语和政治，哪门都超过第一名。这下轮到“值得重视的对手”重视了。下学期开学后，每次摸底他都无法在除了政治和数学外的任何一门科目上战胜李杰。最后高考，果然如李杰分析的那样，第一名原有优势尽失，被甩了40多分。
李杰上大学后，给班主任老师写的每封信，都会被老师贴到学校的公示栏里，教育下一代：））
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