36、雄心壮志(1/2)
阿莱从咖啡馆出来,一路走一路想。>
在脑海中过滤一下自己能想到的所有名单。>
思来想去,还是闺蜜最合适。>
人靓条顺,皮肤白皙,>
暑期期间,还做了微整。>
看起来更加迷人。>
放的开,不粘人,能提供情绪价值。>
……>
简直完美。>
阿莱按耐住打电话联系的冲动。>
她要好好想想,该怎么做。>
说服对方容易,这种挣快钱、傍大哥的事,闺蜜肯定不会拒绝。>
只是,阿莱不想只挣一万块的中介费。>
虽然没有做过生意,但骨子里有一种利润最大化的冲动。>
她想从后面的十万块中分一杯羹。>
不要笑她连这种钱也挣。>
人不为己,天诛地灭。>
当你尝试过没钱的滋味时,就知道什么叫狠毒。>
……>
王平看着阿莱背影消失,笑了一下。>
把注意力转回到眼前。>
这是他最近一段时间第一次这么惬意的坐这里喝咖啡。>
之前两三个月的辛苦操劳,简直不是人过的。>
如果不是对创业充满热情,讲课这种不断重复的、低端的、枯燥的劳动,能把他逼疯了。>
所以,新的授课老师一到位,王平马上着手测试琥珀的影响时间。>
以求早日解脱。>
每施加一次影响,效果能持续多久?>
这关系到他后半生的幸福生活。>
如果间隔时间太短,10分钟、20分钟?>
那就鸡肋了!>
即使他不用站在讲台上滔滔不绝,也只能困在现场充当信号发射器。>
这样一来,就会对将来的生活、工作造成很大麻烦。>
……>
经过多次测试,王平发现,琥珀的影响时间和范围在不断上升。>
从开始的:>
20分钟、40人,>
40分钟、80人,>
慢慢增加到60分钟、120人,>
……>
换句话说,他从侧面施加影响,需要每60分钟为学生们充电一次。>
否则的话,在随后的一个小时,学生的注意力开始分散,学习效果极速下降。>
并在第三小时内恢复到原来的水平。>
充电的方式倒是很简单,王平通过琥珀中介,用自己精神力扫视全场:>
听课的学生们会在一分钟内进入学习状态。>
并在这个过程中,保持专注。>
注意力大幅提升,思维开始活跃……>
玩手机的学生,不在影响的范围内,会继续玩手机;>
搞小动作的学生,会被集体意识影响,慢慢的把心思转回到课堂上。>
开始的效果虽然比不上类学生,一旦沉浸,马上进入超神状态。>
在激活的60分钟内(学生专心学习),王平可以做任何事,>
工作、学习、聊天……>
他甚至测试,把琥珀留在原地,自己乘车到30公里之外,>
一个小时内返回,发现琥珀仍然在发挥作用。>
……>
喝了一口咖啡,王平思索着最近的实验,>
经过这么多天的测试、查阅资料、向专家请教……>
他对琥珀有了新的认识。>
琥珀应该是带有某种辐射,能够影响到人类大脑工作。>
王平用手指蘸水,在桌子上写了一个β符号。>
平常状态下,大脑的前额叶皮层活跃,脑波是β波。>
在琥珀的影响下,大脑分泌某种激素,让人集中注意力,提升敏感度。>
类似于“去甲肾上腺素”和“多巴胺”这样的激素。>
这个时候,β波就会逐渐被α波所取代。>
王平又写下α符号,>
这是一种安静舒适的脑波,做白日梦的时候会产生。>
而等到进一步深入,大脑会分泌新的激素。>
类似“内啡肽”和“花生四烯酸乙醇胺”(也叫“大麻素”)。>
它们的作用是减轻痛苦。>
一旦痛苦减轻,就会进入下面流程:>
随着不适感和压力的减弱?>
注意力将会进一步集中?>
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