186 安排（2/4）

碗筷，打扫厨房。

夫妻俩配合无间，颜子悠也没什么反抗情绪。

早晨的锻炼，以活动手脚，轻松愉快为主，小区里本来就有些锻炼设施，还算方便。

等颜子悠微微出汗，精神焕发后，王刚就带他回家，并且拿出英文课本。

“今天是周末，早上七点半到八点，朗读英文课文，背诵十个单词。

八点半我来抽查单词，九点开始复习语文，十点结束休息半个小时，十点半到十一点半复习数学。”

王刚根据作息表，将颜子悠的时间安排好，田雨岚也不能说什么。

小学课业其实不算太重，语数外三门是主课，其他如音乐美术是副科。

颜子悠学习成绩很好，平常用功刻苦，田雨岚抓的紧，学习主动性还是有的。

王刚并没有让颜子悠独自学习，而是陪在他身边，若是遇到什么不会的地方，也会出手指导。

颜子悠若是遇到不会读的英文单词，王刚都能给与解答。

毕竟他在都挺好世界的美利坚，生活了十几年，更别说还有斯大的博士文凭。

辅导一个小学生，那是小菜一碟。

田雨岚早上一边忙着家务，一边也在关注王刚和颜子悠，看王刚辅导的不错，也就放下心来。

不过等王刚辅导颜子悠语文时，却犯了难。

原因很简单，他这个斯大博士，竟然做不出小学语文题。

听起来好像很荒谬，但却是事实。

王刚拿着颜子悠小学四年级的语文试卷，竟然有些无从下手。

原因很简单，因为他觉得有些题目的选项，每个都是对的，可只有一个正确答案。

就比如一道选择题，解闷的闷字，选择第几声。

正确答案竟然是第一声。

事实上，这个字是多音字，在不同的语境下，拥有不同的读音，有第一声，也有第三声。

可是卷子的标准答案就是第一声，选第三声就是错的。

类似的题目有很多，在王刚看来答案模棱两可，但就是不对。

更过分的还是阅读理解。

这玩意竟然有标准答案，这不是扯吗？

都说一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，阅读理
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