第72章 中二病(六)(2/4)

不一样的东西都是可以整合起来一起说的,于是就传成了一开始让时秋不满的超级难听的样子。

他和肖俊的兄弟友情,被人觉得好得像同性恋,这个时秋其实也是理解的。毕竟在小学的时候,周围就有女生喜欢看这些,既然小学都有了,初中有这些东西也不奇怪吧。时秋知道,在大多数女生眼里,他们都把男孩子和男孩子之间的恋爱关系视为非常美好的东西,一开始是从漫画这些开始的,后来也会稍微对现实中的带有意思幻想。

而时秋觉得让人觉得美好的事物,都有它存在的价值。他和肖俊的友情让那些人看到了美好的东西,那些人看到的同时,也多多少少会加一层纱布,使其在他们幻想中更加梦幻美好。所以时秋才没有生气。

可现在这个传言已经不仅仅是最开始那般单纯看美好事物的样子了,从那些越来越露骨的说得好像是真的似的陈述句当中,时秋比起之前感受到的别人透过他和肖俊看美好,现在更加觉得这其中有一股非常恶意的能量在里面。曾经有坏人把他父母当做“蠢人”,并妄想利用的时候,给他的感觉差不多是现在这个样子的。

不是说做的坏事是一样的,是那种“氛围”是很像的。

时秋对恶意总是会比较敏感一点。

当他们问到了最初的那个人的时候,却发现对方只是说有一个老师在问他们为什么把肖俊说成【时秋の忠犬】,他们就单纯是因为觉得时秋和肖俊在学校都挺有名的,而肖俊又天天像忠犬一样跟在时秋身后,所以他们觉得好玩,就帮肖俊起了这个称号。

却没想到那个老师在过了好几个话题之后,突然意味深长的和他们讲了一下同性恋的特征和同性恋亚文化,刚好那些特征又和他们最初那个话题,也就是说到时秋和肖俊的关系非常有既视感,所以那位老师没有说什么,但他们还是忍不住的在脑子里把老师说的特征套在时秋和肖俊身上,越发觉得时秋和肖俊就是一对的。

后来的越传越夸张也不是从他们这里出去的,大概是中间有人八卦八歪了。

“你们知道那个老师是谁吗?”虽然这些人在话题结束之后,还帮那个老师辩解了一下,说只是他们脑补的,要知道老师说同性恋文化的时候,话题已经是走得很远的了。

不过即使如此,江水也敏感的觉得一个老师突然把话题过度到同性恋的话题中,怎么想都怎么奇怪。

“你们记得吗?”

“我不知道啊。”

“那个老师只是说他是新来的老师,
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